怎样让感觉更加统合

0~6岁是一生中大脑发育最黄金的时段，抓住这段可塑期，为宝宝提供丰富的感觉刺激，同时帮助他做好感觉统合训练，他的思维就能更加敏捷，行动更加准确迅速，更积极自信地，以势不可挡的前进动力，迎接人生路上的一个个挑战。

设想一下当宝宝进入小学校门以后，如果因为注意力不集中，或多动，或写字速度慢，动作笨拙而经常受到老师的批评，作为父母，你会采取怎样的对策？

♥ 加强对薄弱环节的训练，比如写字速度慢，那每天就花1个小时时间专门用来练习写字，熟能生巧嘛！

♥ 动之以情晓之以理，“老师在前面讲课，一定要专心听讲才行，否则就学不会了。”在此基础上可能还会再找出大量的事例，试图感化孩子。

传统教育上，我们更喜欢就事论事。但你有没有想过，当宝宝出现这些表现，不是因为他懒散和淘气，而有可能是大脑的感觉统合能力出了错。是因为大脑无法准确判断和处理所接收到的各种信息，从而导致了注意力不集中，思维混乱，动作笨拙的状况。

如何让感觉更为统合？这并不是一个多么深奥的问题，而宝宝越小开展训练，就越能获得更大的收益。亲贝网（http://yuer.qinbei.com）育儿专家表示，从小把感觉统合训练做好了，就会大大减少刚开始出现的那些问题。

大脑接收到的外界信息很多，因而传入到大脑中的信号往往很复杂，就拿“在课堂上听讲”这个场景来说，同一时间里，听觉系统能感受到老师的讲课声，同桌的翻书声，窗外的小鸟叫声等各种声音，视觉系统也能感受到老师在前面写板书的动作，老师讲课时的表情，前面同学的小动作等等，大脑把所有感觉器官感受到的信息进行分析加工之后，我们才能知道现在应该做什么，该怎么做。那我们怎么才能将注意力和思维过程放在更重要的事情上呢？这就需要大脑的感觉统合本领。

那什么是感觉统合呢？人的各种感官系统（触觉、视觉、听觉、前庭觉、本体感觉、味觉、嗅觉）分别从外界接收信息，再通过感觉神经传达到大脑，大脑把这些看到的、听到的S种感觉进行分析和比较，选择一些有意义的信号去增强或放大，而把没意义的信号减弱或过滤，再计划指导我们进行下一步的行动，这个过程就叫“感觉统合”，简称“感统”。

宝宝必须凭借健全的感觉统合功能才能了解环境，进而利用协调的动作做出适当的反应。所以，当感觉输入及动作反应统合顺利时，宝宝就会感到舒畅、愉悦和满足，同时也给别人聪慧、机灵及活泼的印象。而感觉统合功能不佳时，大脑做不好准确的判断工作，不知道哪里是重点，也不知道各个信号所代表的意思，所以宝宝势必会因无法正确、顺利地与环境互动而丧失了学习的机会，动作的笨拙更加重了宝宝的挫败感，对自信心也是一种打击。因此，感觉统合功能是宝宝学习事物、适应环境及情绪反应的先决条件。