如何让孩子正确地使用语言呢

如果仅仅做到发音准确，语法没有错误，还算不上正确的语言。语言是人们沟通心灵的工具，只有能正确地表达对对方的态度，才是正确语言。使用粗野的语言是对对方人格的侮辱。尊重对方的人格、信赖对方，就要选用相应的语言。

满5 岁的孩子，会更加乐于助人，也越发意识到大家都是朋友。这时必须在生活中教育孩子要尊重对方，信赖对方。既不能因为自己力气大就施行暴力，也不能因为对方老实就任意欺负，更不能因为对方某方面能力差就鄙视人家。

孩子们是在交往中学习语言的。同样，如果能够较自如地进行语言活动又可以调解人际交往。有的孩子到了5 岁，就能在一定程度上随意地使用语言了。教师应教孩子使用和平友好而非粗暴的语言，要在孩子中间建立一种互相尊重的平等关系。为此，教师自身也要尊重孩子的人格，并用语言表达出来。接到东西时说"谢谢"，不小心踩了孩子的脚要说"对不起"，这些话不是例行公事，而是表达一种真正的信赖关系。

认为打开收音机，收听播音员的"标准语"的播音就能掌握正确语言，这是非常错误的。挂在墙壁上的音箱传出的话，对孩子来说，仅仅是声音，而不是沟通关系的语言。让孩子说标准的敬语，也不是语言教育。标准的敬语，不是表达朋友间的依赖关系的语言。有时敬语甚至是伪善的。最重要的是，要让孩子记住当地亲密朋友彼此交流时使用的语言。当然，如果方言能最准确地表达思想，那就应该用方言讲话。把方言当成特别卑贱的东西来对待，这就产生了在东京出现的对外来者的歧视。