3~5岁宝宝数字游戏

我们时常看到孩子伸出自己的手指头“数”算着什么，嘴里念叨着“1、2、3、4、5、6、7……”其实，这并不是真正的计数。他可能只是由记忆背诵出数的排列，并没有经过真正的思考和数算，不具数的实际意义。而合理性的计数方法是，能够理解“1”指的是一件物品，“2”指的是两件物品……依此类推。亲贝网（http://www.qinbei.com/）提醒，孩子学习计数要经过一个心理发展过程，一个缓慢的数的概念的建构过程。因此，家长应学会利用身边的“教具”，系统地对孩子进行算术的指导。

纸棒与纸筒

目的：指导0（零)的概念，练习数与量的结合。

材料：旧挂历纸8~9张、胶水1瓶、卫生纸纸芯10个、长方形的盒子2个。

制作方法：

1.将挂历纸裁成宽6厘米、长10厘米的长方形纸45张，分别卷成纸棒，共45根，用胶水粘牢，当作纺锤棒，放入一个长方形的盒子中。

2、将10个卫生纸纸芯的一侧用纸封住，分别在纸芯的外面写上数字0~9，当作纺锤棒箱。

操作步骤：

1、家长坐在孩子的右侧，将标有0~9号码的纸卷筒从左到右依次排成一横排。

2、家长用右手食指指着标有1的纸筒读“1”后，拿起一根纸棒，一边说“1”，一边把纺锤棒放进标“1”的纸卷筒中。

3、家长用右手食指指着写有2的纸筒，说“2”，然后取出两根纺锤棒，边取边说这是“2”，之后整体放入“2”的纸筒中。

4、家长指着写有3的纸筒，说“3”，然后依次取出三根纸棒，边取边数“1”、“2”、“3”，这是“3”，然后整体放入“3”号纸卷筒中。

5、家长问孩子：“你想试试吗？”请孩子练习，家长在旁边看。

6、依同样的方法一直进行到9，这时盒子里的纸棒应该正好用完。

7、最后，家长指着空的盒子，说没有了，没有了就是0，再指着写有0的纸筒说：“0表示什么都没有。”让孩子看到“0”号纸筒是空的。

全部练习过后，按顺序从1~9把纸棒依次放回到盒子里，将教具放回原处。