孩子接近入学年龄时,要能够记住要求他干的事情并有条理地完成。可以通过游戏进行锻炼,使他建立起自信,能够记住一系列的指令并独立执行。任务的难度可以逐渐增大。
1.5~2.5岁:请到我的卧室去帮我把红拖鞋拿来。
2.5~3.5岁:到厨房去找爸爸,问他几点了,然后来告诉我。
3.5~4.5岁:去看看钟的长针和短针指到哪里了,然后来告诉我,我就告诉你几点了。
你会发现孩子喜欢并能够帮助你,他会为此感到自豪。
孩子接近入学年龄时,要能够记住要求他干的事情并有条理地完成。可以通过游戏进行锻炼,使他建立起自信,能够记住一系列的指令并独立执行。任务的难度可以逐渐增大。
1.5~2.5岁:请到我的卧室去帮我把红拖鞋拿来。
2.5~3.5岁:到厨房去找爸爸,问他几点了,然后来告诉我。
3.5~4.5岁:去看看钟的长针和短针指到哪里了,然后来告诉我,我就告诉你几点了。
你会发现孩子喜欢并能够帮助你,他会为此感到自豪。