随着幼教管理体制不断完善应加大幼教资源

1．主动加强与社区内各居委会的沟通与联系，争取他们的合作与支持。

在向社区开放之初，幼儿园把欢迎小朋友的请帖发到居委会，请他们帮助发到适龄幼儿的家中。为了了解社区内幼儿的情况，幼儿园印制了“小区学前儿童情况调查表”，请居委会帮助下发。为使更多的幼儿参加到开放活动中来，幼儿园召开了居委会主任会议，请他们参观幼儿园的环境设施，使他们了解幼儿园向社区开放的目的与意义。有这些居委会主任做联系的桥梁，这项工作开展得很顺利。

2．固定开放时间和值班教师。

为了满足社区幼儿和家长的需求，幼儿园从1998年9月开始，从隔周周六开放改为每周六上午（9点～11点）开放，并将时间固定下来，形成制度。这便于家长做好安排，也为孩子来园参加活动提供了时间上的保证。

每周末园组织开放活动的教师固定为三个年级的教研组长。这便于每周开放活动的衔接，保证了整个活动的连续性和系统性。同时，幼儿、家长渐渐与教师熟悉起来，便于双方建立联系，加强了解。

3.开展多种形式的开放活动，不断丰富活动内容。

幼儿园在开放初期，主导思想是幼儿园教育资源共享，因此，仅为社区幼儿提供游戏场所和玩具。随着开放活动的深入开展，幼儿园不断丰富活动内容。如，开展一些音乐活动，教一些儿歌，放一些儿童故事片和艺术片。但是，这些活动随机性比较强，缺乏目的性和系统性。后来幼儿园将开放活动分为三部分，开始部分为自由活动，中间部分为有计划、有组织的活动，最后部分还是孩子的自由活动。幼儿园注意考虑3岁前和3岁以上幼儿的年龄特点，分别制定了0～2岁、2～4岁、4～6岁幼儿的社区活动计划，每月发给家长，使家长心中有数。

为了使散居儿童也能体验到幼儿园丰富多彩的生活，幼儿园开展的部分活动也向散居儿童开放，如幼儿运动会，节日演出等。此外，幼儿园每学期组织的家长知识讲座，也请社区的散居儿童家长来参加，帮助家长树立正确的儿童观、教育观，提高家长的科学育儿水平。

4.合理、适当收取费用。

幼儿园向社区开放需要一定的经费。为了解决经费问题，幼儿园经上级主管部门批准，向每位来园活动的幼儿收费3元。家长们普遍能够接受。

案例点评

随着幼教管理体制的不断完善，幼儿园要由关门办园转为开门办园，特别需要增加与社区的联系，扩大社会服务功能。洁民幼儿园向所在的社区开放，扩大服务的范围和功能，密切了与社区的关系，实现了资源共享，赢得了社会的认可。