孩子老是爱“搞破坏”，家长该如何应对

　　很多父母会发现，不知道从哪天开始，自己的宝宝爱上了“捣蛋”这件事，妈妈们实在是难以控制，只能默念“亲生的，亲生的……”

　　比如：

　　洗手的时候，用力拍打水池的水，溅得到处都是;

　　吃饭的时候，“故意”把勺子或者菜扔在地上;

　　悄悄打开抽屉，把所有的东西都翻出来，扔的到处都是;

　　......

　　不管什么东西，只要经了熊孩子的手，都难以幸免，厨房的饭勺、妈妈的口红、客厅的盆栽、爸爸的眼镜，总之，统统都玩一次，弄乱，弄坏。

　　这个破坏阶段，是不是很头疼?孩子为什么会这样呢?家长又该如何应对呢?

　　1

　　孩子爱“搞破坏”的原因

　　1)好奇心在“作怪”

　　绝大多数的孩子都有极为强烈的好奇心，尤其是在婴幼儿时期，大脑等各项身体器官都在快速发育，思维逐渐加强，渴望与外界建立联系，但是又不足以达到创造或者组合新事物的能力。

　　所以便通过这种“搞破坏”的行为展现出来，比如，玩具汽车里长什么样?是什么让它转动起来的?如果把轱辘拆下来，玩具汽车还会跑吗?面对玩具，或者其它感兴趣的事物，他们的脑子里总是装满了各种新奇的念头。

　　这些念头一经产生，他们就会毫不犹豫付诸行动，将玩具汽车拆开看看，把玩具汽车的轱辘卸下来试试。于是，孩子的破坏行为便产生了。某种程度上说，孩子的破坏行为其实是他的好奇心增加，并尝试以自己的方式来探究环境奥秘的体现。

　　2)对家长的某些行为不满

　　除了由于好奇心而产生的“破坏”行为，当孩子因为某件事情没有得到满足、某个要求被家长拒绝，或者希望引起家长的关注时，也可能会做出一些破坏行为。

　　当孩子的诉求没有被满足、或者被家长拒绝后，他们也会有生气、愤怒的情绪出现，他们也需要宣泄排解一下，来释放自己内心的压抑和愤怒。而小孩子又不像大人可以很好的控制自己的情绪，所以只有用哭闹、发脾气、搞破坏来发泄不满、寻求关注或者是有意的要挟父母，以此来获得满足。觉得自己受了父母的冷落，有时也会通过一些搞破坏的方式来期望引起父母的注意。

　　2

　　孩子“搞破坏”家长如何应对

　　1)理解孩子的破坏行为

　　作为父母，当发现自己孩子的破坏行为时，不要轻易地责备甚至惩罚他们。要及时地去了解孩子搞破坏的原因，根据原因对症下药。

　　如果是因为好奇而产生的破坏，家长可以为孩子提供一些廉价、安全的玩具，供他们破坏，以此来满足他们的好奇心。如果是因为不满或者其他原因，家长就应该及时的去帮孩子进行疏导，帮孩子解开心结。

　　2)提供机会让孩子释放破坏欲望

　　把自己感兴趣的东西拆开是孩子学习探索的一种表现。作为家长，我们应该保护好孩子的这种行为，积极引导孩子往一个正确的方向成长，探知。

　　家长可以有意识地创造条件，提问题让孩子去想，主动带他们从“破坏”中寻找答案。并且给他们提供可破坏的玩具等等，也可以避免孩子随意破坏其他物品。

　　3)帮孩子获得更丰富的感觉刺激

　　研究表明，在丰富的外界环境中，孩子会得到大量的感觉刺激，这可以使他们的感觉转移，从而降低破坏欲。并且丰富的感觉刺激，有利于孩子大脑的发育。

　　带孩子走进大自然，和孩子一道观察、探索奇妙的大自然，用一些更加安全、有趣的事物来吸引孩子的好奇心，让宝宝的破坏行为偃旗息鼓，并转化为更加科学的探索行为。

　　4)制定简单的规则

　　如果孩子总是有意的或者用破坏来进行威胁，以求得到某种需要的满足。那家长就要为他们制定简单的规则，帮助他们家提高自我克制能力，即使有某些不愉快，也应忍耐承受，自我克制。并且教育孩子对自己的破坏行为勇于负责。

　　5)防止不必要的破坏行为

　　有的时候如果孩子对一些事情比较感兴趣，或者对某些物品破坏欲比较强的话，父母可以在做这些事情的时候带着孩子一起做，让孩子参与到其中去。

　　比如，如果孩子对做饭比价感兴趣，家长在做饭的时候，可以让他们参与进来，一起洗菜、摘菜等等。如果孩子对家里的盆栽植物发生兴趣，家长也可以让他们帮着浇水、松土。这样既可以满足孩子的好奇心，也可以防止他们搞破坏。

　　3

　　适当“纵容”孩子的“破坏”

　　其实在很多情况下，爱搞破坏的孩子是比较富于想象力和创造力的。他们的“破坏”都是因为好奇，是在用自己的方式探索未知的世界。就比如孩子经常把自己的玩具大卸八块，其实他的小脑瓜里肯定是有着想法的。

　　允许他们把自己的玩具拆掉，可以让他们对玩具的内部结构、各部件如何配合行使各种功能有更多的了解。这样的“破坏”是值得鼓励的，家长可以给孩子提供适合的环境，让孩子在破坏中学习，在破坏中探索，在破坏中成长，去认识这个世界。

　　当然，在玩具被破坏之后，家长还可以引导他拼回去，或者利用这些拆卸下来的部件，发挥孩子的想象力拼装出新的玩具。这样有助于激发孩子的好奇心，也有助于培养孩子的思考能力。

　　虽然谈到“破坏”对孩子的益处，但这并不等于我们要刻意鼓励孩子去“破坏”。教会孩子懂得珍惜，也是一个很好的品质。并且如果孩子比较小的话，家长最好把危险的东西收起来，还要防止他们在“破坏”玩具时，被尖锐的零部件给划伤。

　　参考文源网络侵可删仅用于交流非商用