巧人养出懒孩子 笨人养出巧孩子

急着带孩子上早教班,急着让孩子走路、说话、学才艺,如今,大量家长对“三岁前决定孩子的一生”这句话深信不疑。12月10日下午,北京师范大学教授、中国教育学会家庭教育专业委员会名誉理事长赵忠心做客本报慧爱父母学堂,他认为,如今,早期教育的作用被无限夸大,教育应首先尊重孩子身心发展的秩序。

在济南市历下区第三实验幼儿园,面对年轻的父母们,赵忠心教授说,在怎样对待孩子成长上,许多父母一个并不科学的心态就是:太着急。

“匆忙结婚、匆忙生子,甚至还没到预产期,为了孩子上学,8月份就提前把孩子剖出来,其实我特别同情这个孩子。”赵忠心说,他看过一档育儿节目,教家长如何培养孩子翻身,他一看就乐了,翻身是孩子的本能,不用教,孩子刚开始学吃饭,吃得满头满脸都是,其实他是在找嘴,中国父母绝对不允许这种状况,却一勺勺地喂孩子,生怕吃不到嘴里去,久而久之把孩子养“残疾”了。

“教育绝对不是教得越多越好。”赵忠心说,最好的教育是让孩子通过自学而学会,前提是尊重孩子身心发展的规律和秩序。　

如今,不少父母不惜重金把孩子送入早教班、脑开发班,入学之前就让孩子学唐诗、学认字、学算数、学英语,生怕孩子落后别人一步。

赵忠心说,许多人确信“早期教育决定论”,巴甫洛夫的确说过“出生三天以后开始进行教育就已经晚了两天了”,但是这绝不是指的“识字”“算算术”之类,不可否认,进行早期智力开发,对孩子以后的成长发展是有好处的,但也不可任意夸大,否则势必导致强制进行“掠夺性”的智力开发。

“让孩子过早接受教育,有的家长其实是为了满足自己的虚荣心。”赵忠心说,孩子成长难道还得肩负为家长增光的责任?

他借用一个传统的说法,“巧人养出懒孩子,笨人养出巧孩子”。他说,家长太急功近利了,对孩子要求太高,孩子怎么做也达不到父母的要求,久而久之,孩子没有了自信心,也就变“懒”了