幼小衔接具备哪些能力 教育专家给出4点总结

　　幼小衔接要解决孩子从幼儿园到小学过渡期的适应问题，这对孩子今后的学习生活有重大影响。好的衔接班主要是培养习惯，包括学习手段、思考方式、表达和基本的技能，让学龄前儿童从自然学习到有规律的学习，去面对和接收上学是怎样的。如果孩子本身适应能力较弱，或是生活学习习惯存在问题，幼儿园相关辅导欠缺，亲贝网小编提醒家长;一定要提前了解自己的孩子是否能顺利入学，提前培养欠缺的能力项。

　　一般来说，家长可以做好这样几项工作来帮助大班孩子度过幼小衔接，尽快适应小学生活。上海市教科院普教所研究员、中学高级教师丁昀，对于适应小学所具备的能力给出了以下四点：

一是“心理准备——为成为小学生而自豪”

　　在心理方面，家长要让孩子明白“做一名小学生是很自豪的事，可以学习很多新本领”。与孩子聊天时，家长要有意识地聊一聊小学生及小学校园生活，告诉孩子上学的种种好处，比如可以认识很多新朋友，学到更多的知识等。

二是“体能准备——坚持上课半小时”

　　孩子上小学前，家长要保证孩子充足的营养和休息，带孩子积极锻炼身体，增强体质。做到能坚持听讲半小时而不感到疲劳。

三是“能力准备——集中注意力”

　　小学生在上课时，需要有意识地控制自己，让注意力集中在课堂上。那么在即将到来的暑假阶段，家长在孩子的日常生活中有意识地适时培养孩子的注意力来得尤为重要。比如，让孩子静静地玩积木、听故事等，玩的时候，家长不要以任何形式干扰孩子，直到他自己转移注意力，丢掉某事。

四是“行为准备——养成良好习惯”

　　家长要提前了解小学的学习安排，并以此时间为标准，调整孩子的作息时间。同时，教孩子学会动手整理好自己的书包、书桌及铅笔盒等。在饮食习惯上，孩子需要从在幼儿园吃早餐过渡到在家吃早餐。最后，每个幼儿园大班阶段都有幼小衔接的课程，家长要与幼儿园密切联系，做到家园一致。

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