没有语感积累就先不要开始学习自然拼读

　　“自然拼读”——这个已经快被各种培训机构“妖魔化”的名词正铺天盖地地出现在各种宣传自然拼读的教材封面、课程海报上。鼓吹即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“见词能读，听音能写”的惊人效果，学习效率飞速提升。真的有这么神奇吗?

　　在国外小孩大概4、5岁开始学习自然拼读法，而且会持续2年左右的时间。 自然拼读法是小孩学习自主阅读的一大法宝，国外小孩在接触自然拼读法之前，已经有了2000-3000的日常英语词汇积累，这也就意味着，小孩能明白这些单词的读音和含义。 学习了自然拼读法之后，小孩根据拼读规则，把单词的“音”读出来，并通过读音把单词的“形”与“义”联系起来。这样以来，经过一段时间的训练，小孩自然就能自主阅读了。

　　这就和我国的小朋友在4-5岁学认字一样，在会说和理解的情况下学习读音和认字。如果没有之前学说话的积累，直接认字和音基本不靠谱。也就是说，中国小孩如果没有听力词汇的积累，对词汇的“音”与“义”没什么概念，那学习自然拼读法意义就不大了。因为就算他能够根据拼读法的规则把单词正确地朗读出来，但并不明白读出来的单词含义是什么，那又有什么用呢?

　　因此，小编认为学好自然拼读的第一步是——磨耳朵，它的时间够长，而且输入有效，亲子阅读一年以上，孩子有一定的音素意识，比如，他能感觉到book、foot是押韵的，这时候就可以开始学了，先从字母发音开始学起。在小孩正式学习Phonics之前， 一定要多听，包括亲子阅读中家长读给小孩听，也可以让小孩听音频、看动画片，各种渠道多管齐下，尽可能地多积累。这样的小孩，我觉得一二年级正式学自然拼读，都不算晚。如果之前没有足够的语言积累，我建议还是等到小学三年级以后再考虑学习Phonics，这套拼读规则能够帮助小孩在拼写单词方面轻松一点。