童学馆幼儿国学 授之以鱼不如授之以渔

国学，是对比“洋学”而言的,根植于中华传统文化体系之中的学术典籍与学术思想,它以儒学为主体,成为中华民族的精神血脉。国学中的相当一部分内容对我们周围的许多国家，如日本、韩国、越南的传统文化有着深远的影响，并被认为直接促成了这些国家思想文化体系的形成。

而幼儿国学启蒙，是指选取国学中与时俱进的精华部分，对幼儿进行国学的浸透与熏陶。童学馆专家认为，幼儿尤如一张白纸，处于生命中吸纳力与记诵力最强的阶段，而这一阶段的人文教育，将形成其一生为人处事的底色。因此，幼儿国学启蒙是十分必要的。

童学馆领导人李广斌分析指出，与传统的“填鸭式”教学相比，童学馆幼儿国学教育从根本上解决孩子在成长过程中遇到的问题，更注重孩子的德行、品性。孩子通过这种方式学习，综合提升了能力，这对孩子将来的发展都是大有裨益的。

但是，目前还有部分家长对此持怀疑态度。教育专家指出，如何定义幼儿国学并不重要，关键是家长要对幼儿国学有着正确的认识：第一，幼儿国学是有价值的；第二，幼儿国学是可以应用的。中国对世界的影响，其实就是中国传统文化对世界的影响。未来社会里，中国传统文化一定会更有发展，国学氛围会越来越浓郁，当孩子们在学科成绩上“旗鼓相当”时，那些拥有国学基础的孩子，会发展得更加坚实。

而作为中国最大的“中式”儿童教育连锁机构，童学馆用实效向家长证明了幼儿国学的重要作用。

童学馆为0-12岁儿童提供国学潜能开发课程，该课程不仅帮助孩子学习诗词歌赋琴棋书画、学习快速记忆和快速计算，开发智力潜能，更重要是能帮助孩子开发其人格潜能，让他们好学上进、学而不倦、自控自治、谦让有礼、孝亲博爱、坚韧勇敢。为了使国学启蒙教育变得喜闻乐见、立竿见影，童学馆在课程中大量融入心理学和脑科学，以及现代科技手段，这些创新使得它成为全球最具中国风的少儿课程体系，成为中式育儿的第一品牌。

在童学馆，一个三岁大的孩子余芳的妈妈说：“中国太多的传统文化是无法在现代的教育中学到的。中国传统文化中更加重视如仁爱和自律等美德的教育。传统文化对于我儿子来说是非常好的，而且对于我们中国社会来说也同样很好。”

另外一个叫王青的母亲也同意她的说法，她认为：“现在这个世界太物质化了，人们更想在物质方面得到提高，而不是在精神方面。现代中国，在迅速发展的同时，更需要国学来平衡。”

正如李广斌所说，幼儿国学的真正作用就在于“授之以鱼不如授之以渔”，国学启蒙的阻力始终会存在，而此时父母坚持下去的信念十分重要。国学犹如中药，它的药力来得当然慢，但一旦出现，就可能比较持久。

个人的力量都无法影响大环境，就像你不管有怎样的本领都无法阻止倒春寒一样，但我们可以毫不灰心地深埋下种子，我们应该相信，种子越多越有生命力，最终到来的“成长的春天”会越盛大。