教师观念的偏差，绝大部分都缘于知之甚少。他们心中的概念是零散的，没有形成知识体系，容易导致思维僵化。随着课程游戏化的推进，培训菜单要不断丰富，最终形成知识库，为教师专业发展提供成长支架。
在育儿的过程中，我们需要把握好“进”与“退”。
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