研究发现双语助儿童大脑发育 学业成绩更好

澳大利亚一项研究发现，说两种或两种以上语言的孩子比只讲一种语言的孩子学业成绩好。

英国媒体１１日援引悉尼大学的研究结果报道，说两种和两种以上语言的孩子整体而言在３岁和５岁时认知能力不如只说英语的同龄人，但到７岁时能力反超后者，语文和数学考试成绩都优于后者。研究人员分析了１.９万名２０００年至２００１年出生的英国儿童的数据后得出结论。

先前有研究发现，儿童早期说两种语言有助于大脑发育，可以增强大脑的“执行功能”，使人提高学习能力、解决问题的能力、记忆力等多种能力。

还有研究发现，不会讲话的婴儿仅仅通过听两种语言就能增强大脑“执行功能”。

（原标题：研究称双语助儿童大脑发育 学业成绩更好）