怎么与自闭症儿童交流

众所周知自闭症患儿不但自己不能健康快乐的成长，而且将抑郁压抑的氛围扩散至整个家庭，甚至影响整个社会。

大家都知道自闭症患儿的常见行为表现是：孤僻胆怯，自私任性，严重时甚至会做出很多常人无法理解的举动，例如摔东西、打人、自残自杀等。所以我们应积极正确的关爱自闭症患儿，作为自闭症患儿的家长更应该对自闭症患者进行康复训练。那么问题来了，如何打开自闭症儿童紧闭的心灵呢?

1.自闭症儿童存在一定的词言障碍，家长可以帮助患儿学习姿势性语言如点头，摇头等，给患儿做出示范，要求其模仿，然后反复训练，直到能理解为止。

2.可让患儿进行传话训练，传话开始宜短，之后逐渐延长，如此训练将使患儿能主动与他人建立关系，改善交往，让患儿扮演不同角色，掌握各种角色的行为方式。

3.家长可利用情景或利用患儿提出要求时进行，反复训练使患儿在想满足某种要求时，能用语言表达自己的愿望，从而达到提高自闭症患儿的语言交往能力的目的。

4.家长可利用实际动作或画片训练患儿理解身体动作及表情，并对患儿的正确回答及时予以强化，逐渐减少提示，直到能正确辨别和理解为止，来训练患儿的表情动作的理解。

5.家长可用一些患儿感兴趣的教材，要求他注意并正视说话人的脸，主动注视其目光，并逐渐延长注视时间，反复多次，这可以训练自闭症患儿的注意力方面的欠缺。

6.家长要与患儿建立亲密关系，要观察和关心他的兴趣、爱好，做他感兴趣的事给他看，从而逐步扩大患儿交往范围，让孩子慢慢融入到集体的生活中去。

希望通过以上方法能打开自闭症儿童紧闭的心灵，解决困扰着孩子成长，家庭的幸福和社会的和谐的问题。如果自闭症儿童没有得到及时和积极的治疗，病情会被延误甚至恶化。那么孩子的一生则在痛苦中度过。